Опрацюйте матеріал
Піраміда як геометрична фігура
Складові піраміди
Складові піраміди
Знайдіть відповіді на наступні питання:
Критерії оцінювання
Піраміда як геометрична фігура
Складові піраміди
Складові піраміди
Знайдіть відповіді на наступні питання:
- Які існують види пірамід?
- Що таке апофема?
- Що таке медіана?
- Яка піраміда називається неправильною?
- Що таке бімедіана піраміди?
- Яка піраміда буде рівногранною?
- Яка піраміда ортоцентрична?
- Що таке тетра́едр?
- За якою формулою обчислюємо площу бічної поверхні правильної піраміди?
- За якою формулою обчислюємо об'єм піраміди?
Розвяжіть запропоновані задачі
Задача 1. Скільки
дроту потрібно, щоб виготовити каркас піраміди, якщо в основі прямокутник зі
сторонами 5 см і 10 см, а кожне бічне ребро дорівнює 8 см?
Задача 2. Скільки необхідно
використати пачок пластиліну, щоб виготовити
піраміду, у якої висота – 10 см, довжина основи 16 см, апофема - 13,5 см, довжина ребра - 15,70 см. Вага однієї упаковки пластиліну – 220 грам?
Задача 3 . Скільки листів метало
черепиці розміром 1,2м на 1,8м необхідно, щоб покрити покрівлю пірамідального
даху будинку розміром 10м×9м?
Ваші відповіді упорядкуйте у спільній презентації " Пірамідальні тіла. Теоретичний мінімум"
Критерії оцінювання
Середній
|
Достатній
|
Високий
| |
Розуміння
завдання
|
Включені матеріали, що не мають безпосереднього відношення до теми; використовується одне джерело, зібрана інформація не аналізується і не оцінюється
|
Включаються як матеріали, що мають безпосереднє відношення до теми, так і матеріали, що не мають відношення до неї; використовується обмежена кількість джерел
|
Робота демонструє точне розуміння завдання
|
Виконання завдання
|
Випадкова підбірка матеріалів; інформація неточна або не має відношення до теми; неповні відповіді на питання; не робляться спроби оцінити або проаналізувати інформацію
|
Не уся інформація узята з достовірних джерел; частина інформації неточна або не має прямого відношення до теми
|
Оцінюються роботи різних періодів; висновки аргументовані; усі матеріали мають безпосереднє відношення до теми; джерела цитуються правильно; використовується інформація з достовірних джерел
|
Результат роботи
|
Матеріал логічно не побудований і поданий зовні непривабливо; не дається чіткої відповіді на поставлені завдання
|
Точність і структурованість інформації; привабливе оформлення роботи. Недостатньо виражена власна позиція і оцінка інформації. Робота схожа на інші учнівські роботи
|
Чітке і логічне представлення інформації; уся інформації має безпосереднє відношення до теми, точна, добре структурована і відредагована. Демонструється критичний аналіз і оцінка матеріалу, визначеність позиції
|
Творчий підхід
|
Учень просто копіює інформацію із запропонованих джерел; немає критичного погляду на проблему; робота мало пов'язана з темою веб-квеста
|
Демонструється одна точка зору на проблему; проводяться порівняння, але не робляться виведень
|
Представлені різні підходи до вирішення проблеми. Робота відрізняється яскравою індивідуальністю і виражає точку зору мікрогрупи
|
| Критерії | Обгрунтування критеріїв | Кількість балів | |
Зміст
|
Повнота розкриття теми
| Тема розкрита |
3
|
| Тема розкрита частково |
2
| ||
| Тема не розкрита |
1
| ||
Розуміння задач
| Точне розуміння завдання |
3
| |
| Використані матеріали мають безпосереднє відношення до теми |
2
| ||
| Включені матеріали, що не мають безпосереднього відношення до теми |
-1
| ||
Виклад матеріалу
| Логічний виклад матеріалу |
3
| |
| Порушення логіки |
-1
| ||
| Відсутність логіки |
-2
| ||
виконання завдання
|
Уміння аналізувати і структурувати розвязки
| Висновки аргументовані; всі матеріали мають безпосереднє відношення до теми; джерела цитуються правильно |
3
|
| Частина інформації неточна або не має прямого відношення до теми, але є спроби проаналізувати інформацію |
2
| ||
| Випадкова добірка матеріалу, інформація неточна або не має відношення до теми; неповні відповіді на питання |
-2
| ||
Немає коментарів:
Дописати коментар